Меню сайта
Наш опрос
Нужна ли школьная форма ученикам?
Результаты | Архив опросов
Всего ответов: 33
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа
Календарь
«  Апрель 2024  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930
Архив записей
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz







    • фон боковой




    Методические рекомендации к рабочей тетради УМК "Учимся учиться и действовать"
    [ Скачать с сервера (1.73Mb) ]
    В методических рекомендациях дается общая характеристика мониторинга метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе, разработанного на основе единой «линейки» показателей.
    Мониторинг реализует комплексный психолого-педагогический подход к отслеживанию и оценке процесса разви тия ребенка с первых недель его обучения до конца 4 класса.
    Пособие включает подробное описание процедуры проведения мониторинга в 1 классе, описание заданий и варианты их «встраивания» в учебный процесс на примерах фрагментов уроков; приводятся способы обработки и анализа результатов.
    Мониторинг проводится в апреле в течение месяца и является продолжением программы «Школьный старт». Данные мониторинга могут быть включены в портфолио ребенка как отражение динамики его развития.

    Рабочая тетрадь УМК "Учимся учиться и действовать"
    [ Скачать с сервера (4.41Mb) ]
    Началом систематической диагностической работы учителя является программа «Школьный старт», которая позволяет оценить степень готовности первоклассника к учебе.
    Далее осуществляется ежегод ное отслеживание процесса формирования УУД на основе единой «линей ки» показателей.
    В рабочей тетради для 1 класса с учетом возраста обучаемых диагностическая программа подается как история-сказка. Первоклассники выполня ют различные задания учителя лесной школы Енота Енотовича, помогая в учебе его воспитанникам – зверятам. Полученные ответы позволяют учите лю выявить уровень развития важнейших для данного возраста УУД и определить педагогическую стратегию по достижению каждым ребенком метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО.
    В УМК для 1 класса также входят методические рекомендации для педа гогов к программе «Учимся учиться и действовать». В них представлено не только подробное описание процедуры диагностики, проводящейся в конце первого года обучения, оценки и анализа ее результатов, но и материал, который позволяет познакомиться с общим подходом к мониторингу УУД в 1–4 классах.
    Методические рекомендации к рабочей тетради УМК "Школьный старт"
    Методические рекомендации к рабочей тетради учебно-методического комплекта "Школьный старт: педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе.








    Рабочая тетрадь первоклассника УМК "Школьный старт"
    Рабочая тетрадь первоклассника учебно-методического комплекта "Школьный старт": педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в школе.
    Основными диагностическими процедурами являются тестовые задания, разработанные на основе реальных учебных заданий. Все задания выполняются под руководством учителя, на основании его инструкций. Для читающих детей задания продублированы в тетради. Диагностика проводится в течение 3-4 недели обучения детей в школе.